La vaga del professorat de la Comunitat Valenciana ha tingut hui un seguiment notable a Alginet, amb una participació desigual als quatre centres públics del municipi però amb un missatge comú: la necessitat urgent de millorar les condicions de l’educació pública.
A l’IES Hort de Feliu, el 51% del professorat ha secundat la convocatòria. Al CEIP Pepita Greus, el 52,94% docents han fet vaga, mentre que al CEIP Emilio Luna el seguiment ha arribat al 63%. La incidència més elevada s’ha registrat al CEIP Blasco Ibáñez, amb un 77,4% del personal docent en vaga i el 100% del personal no docent, excepte els serveis mínims establerts.
La mobilització no s’ha limitat als centres educatius. Un grup nombrós de docents i alumnat d’Alginet s’ha desplaçat aquest matí a València per participar en la manifestació central, en una jornada de protesta generalitzada arreu del territori.
Més enllà del seguiment, la vaga ha servit per a visibilitzar un ampli conjunt de reivindicacions compartides pels sindicats i pels equips directius dels centres, que en els darrers dies han difós manifestos denunciant la situació actual del sistema educatiu.
Entre les principals demandes destaca la millora de les condicions laborals del professorat, amb la reclamació d’una pujada salarial que permeta recuperar el poder adquisitiu perdut des de fa anys, així com una estabilitat més gran de les plantilles, la reducció de la interinitat i la cobertura immediata de les baixes.
Un altre dels punts centrals és la reducció de les ràtios a les aules, especialment en les etapes d’Infantil i Primària, amb l’objectiu de garantir una atenció més personalitzada a l’alumnat. En aquesta línia, també es reclama un reforç real dels recursos destinats a la inclusió educativa, amb més professors de suport, orientadors i educadors per atendre la diversitat.
La comunitat educativa també denuncia la sobrecàrrega burocràtica que afecta el dia a dia dels centres i reclama una simplificació de les tasques administratives per a centrar-se en la funció docent.
Pel que fa a les infraestructures, els manifestos alerten de mancances importants en molts centres, com la falta de climatització adequada, el deteriorament de les instal·lacions o la paralització d’obres previstes en el Pla Edificant. Així mateix, es demana una inversió sostinguda que garantisca espais dignes i adaptats a les necessitats actuals.
Altres reivindicacions inclouen la millora del finançament dels menjadors escolars, la garantia d’accés equitatiu als serveis educatius complementaris i la necessitat de reforçar el paper de l’escola pública com a eix de cohesió social, amb polítiques que eviten la segregació escolar.
Finalment, els convocants de la vaga també han denunciat la falta de diàleg amb l’administració educativa i han exigit l’obertura d’un procés real de negociació que permeta abordar de manera estructural els problemes del sistema.
La jornada s’ha desenvolupat amb normalitat als centres d’Alginet gràcies als serveis mínims, però amb una clara voluntat del professorat de fer visible el seu malestar i de reclamar canvis profunds per garantir una educació pública de qualitat, inclusiva i amb recursos suficients.
